周末清晨，我们带着满心热忱来到了前埔村，走进那座古朴的老房子，开启了新一周的支教生活。
一到教室，我们便开始点名。在这样明媚的天气里，孩子们的回应声格外响亮，充满了朝气。点名时，我看到一个孩子书包上晃动的红领巾，那鲜艳的颜色仿佛一下子勾起了我的回忆。曾经，我们也戴着红领巾，坐在教室里，对未来充满憧憬。那一刻，我仿佛看到了过去的自己，也看到了孩子们眼中对知识的渴望。
点名结束后，就是作业辅导时间。孩子们迅速从书包里掏出作业本，安静地做题。教室里一片沙沙的写字声，偶尔有几声轻声的讨论。一个小男孩被一道数学题难住了，他抓耳挠腮，一脸困惑，犹豫了一下，还是举起了手。我走过去，耐心地引导他一步步思考，慢慢地，他眼睛一亮，终于算出了答案。我欣慰地摸了摸他的小脑袋，他脸上露出了灿烂的笑容，那一刻，我为他的进步感到由衷的欣喜。
孩子们完成作业后，我们拿出地图册，准备给他们上一堂课外课。孩子们立刻围了过来，好奇地指着地图上的各个省份，七嘴八舌地问着各种问题。我们一边指着地图，一边给他们讲各地的风土人情、名胜古迹。看着他们眼中闪烁的光芒，我突然想到，也许有一天，他们会走出这个小村子，去亲眼看看那些美丽的地方。我们希望通过这种方式，鼓励他们好好读书，以后去看更大的世界。
书法课上，老师耐心地教孩子们控制笔的力度。孩子们一个个端端正正地坐在桌前，认真地在田字格本上模仿书写。虽然笔画还略显稚嫩，但每一个字都写得一丝不苟。绘画课时，老师教孩子们如何调配色彩。孩子们在白色画纸上尽情描绘，有的画鲜花，有的画小动物，还有的画出了他们心中的奇幻世界。看着他们的字迹越发工整，画笔下的色彩愈发鲜艳，我心中也充满了自豪。这些孩子，真的很有潜力。
课间休息时，我们让孩子们自由折纸。原本安静的教室一下子热闹起来。彩纸在孩子们手中翻飞，不一会儿，就变出了各种各样的作品：有汽车、飞机，有蝴蝶、青蛙……我拿起一艘歪歪扭扭的小纸船，仔细端详。虽然这艘船并不好看，甚至有些粗糙，但我知道，这艘纸船承载着孩子们的梦。我由衷地希望，这艘歪扭的纸船能带着他们的梦想，驶向远方。
午后的阅读时间，孩子们走进图书室，挑选好书后安静地坐下。一个小男孩捧着一本《宇宙奥秘》，看得入了迷，不时发出惊叹。我走过去，和他交流读书的感受。他兴奋地给我讲着书中的内容，眼睛里满是好奇和兴奋。我鼓励他多读书，多分享自己喜欢的书籍。看着他沉浸在知识的海洋里，我心中也充满了欣慰。
放学前，我们带着孩子们做眼保健操。起初，有些孩子动作不标准，还偷偷睁眼。我一边示范，一边提醒：“大家要认真做，保护好自己的眼睛，这样才能看清这美丽的世界。”慢慢地，孩子们都进入了状态，跟着节奏，认真地按摩穴位。看着他们认真的样子，我恍惚间好像看到了曾经的自己，也是在老师的示范和提醒下，完成了自己的第一次眼保健操。
支教的时光转瞬即逝。在这段时间里，我们不仅在传授知识，也在收获着纯真与感动。在这里的每一刻，都让我们深刻体会到教育的意义。成长的不止是孩子们，还有我们。每每想到这里，我们都会愈发期待下一次与孩子们的见面。
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