在加快发展现代职业教育、加快培育新质生产力的国家战略引领下，职业本科作为技术技能人才培养的“塔尖形态”，正承载起服务高端产业、支撑高质量发展的重要使命。2025年5月28日，商学院依托“职教月”活动平台，在新老澳门香港原料网站教务处的指导下成功举办“第二届泉职大-新道数智财经产业学院“数智化沙盘模拟经营大赛””，通过构建数字商业实战场景，推进产教深度融合，系统锻造学生的企业运营素养、数智思维能力和岗位创新力，为职业本科教育改革注入强劲动能。

锚定战略目标，职业本科担当时代重任

此次沙盘比赛，是学院全面贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》 、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的具体行动。通过将“企业战略决策—运营执行—财务评价”三位一体的管理体系融入实战演练，赛事全面聚焦“高等性+职业性”的融合育人目标，构建起理论联系实践、知识服务能力、教育服务产业的新格局。

比赛吸引来自全校各个学院各个专业的学生跨界组队，围绕市场分析、订单管理、流程优化、数据决策等任务展开较量。学生不仅要“算得清”，更要“谋得准”；不仅要“做得快”，更要“管得稳”，全面体现了职业本科人才应具备的数智能力、系统思维与经营意识。

5月24日，在福建理工大学承办的全国数智化沙盘模拟经营大赛福建省赛中，我校两支代表队——由BIP顾问班班同学组成的高年级战队与他们的学弟学妹组成的新锐之师——齐上阵、强强联手，面对来自全省高校的众多强劲对手，凭借出色的战略眼光、高效的团队协作和扎实的专业功底，力压福州大学，福建理工大学，闽江学院，集美大学等多所本科院校，在这项榜单赛事中一举包揽A、B第一名，勇夺省赛“双第一”！

这一成绩可谓史无前例，不仅打破了省赛记录，更是该赛事21届以来首次实现 “双队参赛、双队登顶”的壮举。省赛双第一，不只是胜利，更是一种实力的印证、一种模式的突破、一种教育成果的集中呈现。同学们期待在接下来的国赛，福建省职业技能大赛中大放异彩！

BIP顾问班融入全程，打造拔尖技术技能人才培养新样态

值得一提的是，本次比赛依托“BIP顾问班”开展，班内学生作为指导团队、运营专家全程参与赛事筹划、赛道设计和系统辅导。BIP顾问班以“实战项目+课证融合”为特色，集理论学习、实践操作、创新思维培养于一体，主要学习产供销一体的三大领域场景化服务，即供应商云、制造云、财务云，用贴合市场需求的数智化教育资源进行自我武装，将课程融入真实企业需求背景中，打造适应新质生产力发展要求的技术技能“复合型选手”。

顾问班学生在此次沙盘比赛中既是参与者，也是引导者，他们的角色从“解决者”跃升为“设计者”“管理者”，实现“以教促学、以导促能”的深度反转育人，展示出职业本科人才“干中学、学中创、创中悟”的强大潜力。以数智沙盘为核，重构“真场景、真问题、真能力”教学体系。“最大的不同就是软件与案例更加贴合实际工作内容，老师也是企业在职人员，分享了许多工作经验与工作中遇到的真实案例。”BIP顾问班今年毕业的学生糜焵说道。他们将在端午节后前往用友网络科技股份有限公司实习。

产教融合深推进，打通教育链、人才链与产业链

此次赛事的组织与实施，得到了新道科技股份有限公司的深度参与与技术支持。企业专家全流程参与命题、指导与评价，福建省职业技能大赛企业模拟沙盘赛项裁判谢飞老师亲临赛场，实战环境真实、问题真实、标准真实，让学生在面对“产业难题”中检验“能力短板”，推动教育过程与产业逻辑无缝衔接。

学院将赛事作为产教融合协同育人的关键抓手，通过“平台共建、人才共育、资源共享”的机制创新，推动形成“项目即课程、比赛即实践、实训即岗位”的育人生态，实现专业教育对标市场应用，匹配产业需求，职业本科教育不再局限于课堂和实验室，而是延伸至企业前沿、岗位现场。实现从“技能训练”到“数智运营”思维的跃升。比赛成为学生走出课堂、走进企业认知模式的试炼场，也成为检验课程内容与产业需求精准匹配度的“试金石”。

从沙盘出发，向未来奔跑的“职教尖兵”

赛项是窗口，也是引擎。本次数智化沙盘对抗赛，不仅激发了学生数智化学习的热情，也推动了课堂教学的系统重构，更促进了教育与产业的深度联动。它让我们看到，职业本科不只是“学历的延伸”，更是“能力的跃迁”。

未来，商学院将继续深化产教融合、创新育人模式，坚定走好中国特色高水平职业本科教育发展之路，奋力书写现代职业教育高质量发展的“大学章”。